弟子規石雕校園雕塑
![弟子規石雕校園雕塑](/UploadFiles/product/20210421092335_25378.jpg)
![弟子規石雕校園雕塑2](/UploadFiles/product/20210421092336_29324.jpg)
弟子規石雕校園雕塑是一款石雕產品,石雕常利用砂石等材料,又因其堅硬,是大型紀念性作品的主要材料通過機器制作而成。科技改變生活,這是毋庸置疑的,機器雕刻可以極大地提高石雕的雕刻效率,并且能非常準確地完成雕刻弟子規石雕校園雕塑適用于校園等地安置擺放。安置在校園中,校園雕塑突出思想審美、重視德育潛化。
《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。它是依據孔子教誨編成的學童生活規范,其內容采用《論語》“學而篇”第六條:“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學文”的文義,以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。核心思想是儒家的孝悌仁愛。
校園雕塑是學校文化中的重要組成部分,能夠裝飾、豐富和美化學校環境空間,豐富師生的精神生活,同時校園雕塑還是一個時代文化狀態的集中體現。校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有激勵性、紀念性、裝飾性象征性等特點,突出重視德育、思想審美潛化,或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園雕塑通過被解讀,使學生不僅掌握一定群體的環境知覺,而且同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀,受到潛移默化的影響。
校園雕塑具有隱性教育功能,校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面,首先校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生巨大的道德潛化作用,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。
弟子規石雕校園雕塑可用材質不僅局限于大理石,還可以是漢白玉石雕、砂巖、晚霞紅、青石等,所使用的工藝也不只是,還可以是仿古等,尺寸和適用場所也非固定不變,具體請電話咨詢。
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